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 > 2120 administration de l'enseignement > communauté scolaire > élève > élève en difficulté
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Dominique Crunelle, Directeur de publication | Lille Cedex : CRDP du Nord-Pas-de-Calais | AIS, adapter les pratiques, intégrer les élèves | 2006Destiné aux professionnels chargés d'aider les enfants dyslexiques ou illettrés, cet ouvrage propose, après une présentation théorique de ces difficultés (dyslexie, illettrisme, etc.) pouvant entraîner un échec scolaire, des moyens de les identi[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 CRU Espace enseignants CDI 21197 Disponible 
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Paris : Hatier 2020On appelle "troubles dys" l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques, qui apparaissent au cours du développement de l'enfant, au moment des premiers apprentissages. Ces derniers peuvent avoir de forts impacts sur la vie scolaire, sociale et a[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 CHE Espace enseignants CDI 32705 Disponible 
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Dossier consacré, en 2009, à l'aide que peut apporter le professeur de français aux élèves en difficulté dans une classe hétérogène : la nécessité d'identifier la nature des difficultés des élèves (disciplinaires, non disciplinaires, liées à l'o[...]