L'enfant dys, le comprendre, l'accompagner, le valoriser

• • Editeur : Paris : Hatier 2020
  • ISBN/ISSN : 978-2-401-06219-1
  • Format : 79 p.
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Documentaire
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    On appelle "troubles dys" l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques, qui apparaissent au cours du développement de l'enfant, au moment des premiers apprentissages. Ces derniers peuvent avoir de forts impacts sur la vie scolaire, sociale et affective de l'enfant. C'est pourquoi leur repérage précoce est fondamental. Comment accompagner un enfant "dys" ? Quelle prise en charge médicale est proposée ? Comment faire à l'école et à la maison ?

• • Descripteurs : dyslexie / élève en difficulté / France / pédagogie cognitive
  • Mots-clés : inclusion scolaire
  • Niveau : Collège/Secondaire