| Titre : | Inter CDI, 291. Bulletin N°291 - mai 2021 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2021 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Tiphaine Carton, Auteur ;
Nolwenn Tréhondart, Auteur
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Présentation de l'outil PIX, conçu comme plateforme de formation, d'évaluation et de certification des compétences numériques. Historique de la plateforme commanditée par l'Etat, Témoignages critiques sur la pédagogie choisie par la plateforme p[...]
Article : texte imprimé
Adeline Segui Entraygues, Auteur
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Présentation des représentations des pratiques d'information sur les réseaux socionumériques (RSN) à travers l'analyse des mots clés déclarés relatifs aux RSN par des élèves (Pratiques d'information informelles) et des professeurs documentaliste[...]
Article : texte imprimé
Kaltoum Mahmoudi, Auteur
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Note de lecture du livre "Education aux médias et à l'information" de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer. La première partie analyse les pratiques des acteurs de l'EMI (Education aux médias et à l'information). La seconde partie présente des expé[...]
Article : texte imprimé
Ressources sur le thème magie et sorcellerie : expositions et musées ; place dans les programmes scolaires et repères pédagogiques ; pistes pédagogiques ; Bibliographie : livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodiques, p[...]
Article : texte imprimé
Agnès Deyzieux, Auteur
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Présentation de la place des femmes autrices dans l'univers de la bande dessinée. Leur moindre rémunération comparée aux auteurs masculins, leur manque de visibilité, les thématiques et tendances qui favorisent leur exposition au sein de la prof[...]
Article : texte imprimé
Timothée Mucchiutti, Auteur
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Fiche pratique pour la réalisation de sélections documentaires : moyen de valorisation du fonds documentaire. Dix pratiques à adopter, objectifs, conseils pour la mise en place. Références de ressources documentaires
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| Périodique | Espace enseignants | CDI | 32837 | Disponible |