Paroles de professeurs et estime de soi de l'élève

Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°659 (09/2018)
• Auteur : Antony Soron
• Pages : p.10-11
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le point sur la notion de parole performative et notamment l'impact que peut avoir la parole des professeurs sur l'estime de soi des élèves : l'importance de prendre en compte le passé scolaire des élèves et la possibilité qu'une parole a priori anodine puisse faire écho à ce passé, la prise en compte qu'un élève puisse avoir des matières "faibles" et des matières "fortes", la nécessité d'une parole honnête pour évoquer avec les élèves leurs difficultés.

• • Descripteurs : parole / perception de soi
  • Mots-clés : élève (système éducatif)