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  1. Accueil
  2. Pour écrire de l'autobiographie, rencontre avec Philippe Lejeune
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Pour écrire de l'autobiographie, rencontre avec Philippe Lejeune
de Philippe Lejeune, Claire Beilin-Bourgeois
In Nouvelle revue pédagogique collège, 642 (03/2015), p.6-7
Interview de Philippe Lejeune, universitaire spécialiste de l'autobiographie, sur la possibilité de l'écriture de soi dans le cadre scolaire : son expérience de cours d'écriture autobiographique menée avec des étudiants ; la fondation de l'APA (Association pour l'Autobiographie et le patrimoine autobiographique), la conservation et la lecture de textes autobiographiques de gens inconnus, le partenariat avec l'Académie d'Aix-Marseille pour mener avec des classes des travaux d'écriture sur le thème de l'exil. Encadré : présentation de son livre "Signes de vie".
Lejeune Philippe, Beilin-Bourgeois Claire. « Pour écrire de l'autobiographie, rencontre avec Philippe Lejeune » in Nouvelle revue pédagogique collège, 642 (03/2015), p.6-7.

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Pour écrire de l'autobiographie, rencontre avec Philippe Lejeune

    Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°642 (03/2015)
    • Personne interviewée : Philippe Lejeune
    • Intervieweur : Claire Beilin-Bourgeois
    • Pages : p.6-7
    • Langues : Français
    • Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
    • Résumé :

      Interview de Philippe Lejeune, universitaire spécialiste de l'autobiographie, sur la possibilité de l'écriture de soi dans le cadre scolaire : son expérience de cours d'écriture autobiographique menée avec des étudiants ; la fondation de l'APA (Association pour l'Autobiographie et le patrimoine autobiographique), la conservation et la lecture de textes autobiographiques de gens inconnus, le partenariat avec l'Académie d'Aix-Marseille pour mener avec des classes des travaux d'écriture sur le thème de l'exil. Encadré : présentation de son livre "Signes de vie".

    • Mots-clés : écriture de soi
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