| Titre : | Argumentation et littérature de jeunesse (2009) |
| Auteurs : | Elisabeth Thibaudin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Nouvelle revue pédagogique collège (2008/09-09, 05/2009) |
| Article : | p.5 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse |
| Mots-clés: | texte argumentatif |
| Résumé : | Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Niveau : | Collège/Secondaire |
| Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère/Littérature, poésie et livre jeunesse |