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  2. "Paysages poétiques, paysages intérieurs : Comment les lieux permettent d'exprimer les émotions"
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"Paysages poétiques, paysages intérieurs : Comment les lieux permettent d'exprimer les émotions"
de Jérôme Dewasch
In Nouvelle revue pédagogique collège, 637 (03/2014), p.30-37
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, un travail sur les paysages en poésie. Objectifs : découvrir des oeuvres et des écrivains majeurs des 19e et 20e siècles ; établir des liens entre paysages et expressions des émotions ; approfondir sa connaissance du genre poétique en insistant sur le rapport entre la forme et le sens ; maîtriser certaines techniques de l'écriture poétique ; écrire un texte poétique. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une étude du tableau "Le Coucher du soleil" d'Henri Rivière.
Dewasch Jérôme. « "Paysages poétiques, paysages intérieurs : Comment les lieux permettent d'exprimer les émotions" » in Nouvelle revue pédagogique collège, 637 (03/2014), p.30-37.

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"Paysages poétiques, paysages intérieurs : Comment les lieux permettent d'exprimer les émotions"

    Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637 (03/2014)
  • Auteur : Jérôme Dewasch
    • Pages : p.30-37
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique
    • Résumé :

      Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, un travail sur les paysages en poésie. Objectifs : découvrir des oeuvres et des écrivains majeurs des 19e et 20e siècles ; établir des liens entre paysages et expressions des émotions ; approfondir sa connaissance du genre poétique en insistant sur le rapport entre la forme et le sens ; maîtriser certaines techniques de l'écriture poétique ; écrire un texte poétique. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une étude du tableau "Le Coucher du soleil" d'Henri Rivière.

    • Descripteurs : poésie / sentiment
    • Mots-clés : paysage (géographie)
    • Niveau : Classe de 5e/Collège/Secondaire
    • Discipline : Français - Lettres

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