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  2. Zakhartchouk Jean-Michel
Nouvelle recherche

Auteur Jean-Michel Zakhartchouk

10 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Livre

Apprendre à apprendre

  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Editeur : Canopé éditions Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 2015 1 vol. (135 p.) ; 19 x 13 cm
Réflexions et propositions du formateur pour l'apprentissage de compétences nécessaires à l'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire : mémorisation, compréhension des consignes, prise de notes, etc.
Cote : 371.3 ZAK
Disponible
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Article de périodique

"Ballade de celui qui chanta dans les supplices" de Louis Aragon

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637 (03/2014) p.59-61
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir du poème de Louis Aragon intitulé "Ballade de celui qui chanta dans les supplices".
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Article de périodique

Du bon usage des compétences et du livret en classe de français

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°630 (11/2012) p.16-17
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Présentation des dix conditions nécessaires à une utilisation efficace et pertinente du livret de compétences en classe de français, au collège.
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Livre

Comprendre les énoncés et consignes : un point fort du socle commun

  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Editeur : Canopé éditions Collection : Agir 2016 1 vol. (89 p.) ; 30 x 21 cm
A la fois enseignant et formateur, l'auteur expose sa méthode pour aider à la compréhension des énoncés et des consignes (traitement de texte, contenu numérique) pour toutes les disciplines, du cycle 2 au lycée. Avec des exercices et des activités.
Cote : 371.3 ZAK
Disponible
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Article de périodique

Ecrire à la première personne sur son enfance ou son adolescence

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°630 (11/2012) p.36-41
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, un travail d'écriture de soi sur le thème de l'enfance ou de l'adolescence. Objectifs : savoir rédiger un texte à partir de sa propre expérience, savoir utiliser des ressources littéraires et li[...]
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Article de périodique

Enfance de Nathalie Sarraute

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°630 (11/2012) p.59-62
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet des collèges à partir d'un extrait du récit autobiographique "Enfance" de Nathalie Sarraute.
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Article de périodique

La poésie engagée, toujours actuelle

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637 (03/2014) p.38-47
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un travail sur la poésie engagée. Objectifs : comprendre ce qu'est la poésie engagée et la situer dans l'Histoire ; repérer des procédés utilisés dans ce genre de poésie ; mettre en relati[...]
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Article de périodique

Sur les pas de Balzac, de Passy à Saché

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°636 (01/2014) p.14
    • Auteur : Adeline Pringault-Leguy
    • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son [...]
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Livre

Travail par compétences et socle commun

  • Directeur de publication : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Editeur : AMIENS CEDEX : CRDP Amiens Collection : Repères pour agir 2009 213 p.
Ouvrage pour la mise en oeuvre du socle.
Cote : Enseignant
Disponible
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Article de périodique

Le travail sur la poésie et les compétences

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637 (03/2014) p.16-19
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Dossier consacré à l'enseignement par compétences de la poésie au collège. Une approche par compétences pour dépasser l'opposition entre technique et sensibilité. Les grands axes de cette approche : importance de la réécriture, liens étroits ent[...]
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