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Documents disponibles dans cette catégorie (9)
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Céline Lemoine, Auteur |L'être humain n'adopte pas toujours le comportement le plus rationnel qui soit, et les scientifiques comprennent de mieux en mieux pourquoi. Voici 15 biais cognitifs (schéma de pensée trompeur et faussement logique) dans lesquels tout le monde e[...]
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Céline Lemoine, Auteur |Pour prendre une décision, le cerveau ne se base pas que sur des faits. Il est sujet à des jugements et des raccourcis. Ces raisonnements intuitifs sont ce qu'on appelle des biais cognitifs. Présentation de quinze d'entre eux. Inteview de Tali S[...]
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Nicolas Beck, Auteur |Définition des biais cognitifs. Pourquoi le cerveau se laisse-t-il tromper ? Comment éviter les biais cognitifs ? Présentation de 5 situations où le cerveau se laisse tromper.
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Hélène Gélot, Auteur |Dossier sur le fonctionnement du cerveau et précisément de la pensée ou langage intérieur - mots entendus ou vus - et d'autres formes de pensées autres que le langage.Article : texte imprimé
Hélène Gélot, Auteur |Dossier sur la création -ou pas- d'images par le cerveau en lien avec les sciences cognitives, et des troubles liés comme aphantasie.
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Carine Peyrières, Auteur |Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau.
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Huit grands chapitres décrivant les mécanismes et le fonctionnement du cerveau avec des pages encyclopédiques mêlant dessins, schémas et photos. L'ouvrage propose 250 tests, expériences, quiz, et jeux pour entraîner le cerveau tout au long de l'[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 610 WOO Documentaires CDI 24467 Disponible 
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Le point sur l'importance de la science dans la réalisation des tours de magie : les différents processus de détournement de l'attention, les processus cognitifs en jeu, schéma commenté des étapes de détournement de l'attention du spectateur lor[...]
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Pascal Champain, Auteur | Paris Cedex 14 : Nathan |Présentation de l'intérêt de prendre en compte l'activité cognitive des élèves pour faciliter l'apprentissage scolaire, et notamment favoriser leur attention : l'intérêt des sciences cognitives pour favoriser l'entrée de l'élève dans une activit[...]