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Synonyme(s)projet de réforme ;réforme scolaire ;rénovation des collèges rénovation des lycées |
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Article de périodique
AP, EPI : changer la vie des élèves, changer l'avis des professeurs
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°649 (09/2016) p.18-24
- Auteur : Véronique Delfau
Dossier consacré aux nouvelles pratiques pédagogiques à inventer dans le cadre de la réforme du collège et de la mise en place de l'AP (accompagnement personnalisé) et des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires). Une évolution nécessai[...]Le cycle 3 entre unité et ruptures
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°650 (11/2016) p.14
- Auteur : Adeline Pringault
- Auteur : Rachel Druet
Le point sur la classe de 6e dans la réforme du collège : l'appartenance au cycle 3 et la continuité des apprentissages commencés depuis le CM1, la nécessaire adaptation des élèves à de nombreuses nouveautés par rapport au CM2.La fin programmée du redoublement
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°643 (05/2015) p.8-9
- Personne interviewée : Julien Grenet
- Personne interviewée : Asma Benhenda
- Intervieweur : Claire Beilin-Bourgeois
Interview de Julien Grenet et Asma Benhenda, chercheurs de l'Ecole d'Economie de Paris, sur la conséquence économique de la réforme donnant au redoublement un caractère exceptionnel : le coût du redoublement, la réalisation d'économie mais à lon[...]Groupes de niveau : Pourquoi ça coince ?
- Dans le périodique : Le Monde des ados, n°535 (28 février 2024) p. 8
- Auteur : Alexandra Da Rocha
Définition d'un groupe de niveau en maths et français au collège. L'avis des enseignants, ce que montrent les études. Une décision à clarifier par la nouvelle ministre de l’Éducation Nationale entre "groupes de niveau" et "groupes de besoin".Nouveaux programmes du lycée : où sont les profs docs ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°279 (mai 2019) p. 4-8
- Auteur : Bureau national de l'APDEN
Analyse du bureau national de l'A.P.D.E.N. (Association des professeurs documentalistes de l'Education nationale) sur les projets de nouveaux programmes scolaires du lycée. Le rôle du CDI et des professeurs documentalistes dans les domaines et l[...]Les professeurs documentalistes dans le nouveau collège
- Dans le périodique : L'Ecole des Lettres des collèges, n°2016/17-01 (08/2016) p.85-88
- Auteur : Florian Reynaud
Le point sur la place des professeurs documentalistes dans la réforme du collège de 2016 : l'apparition du rôle pédagogique du professeur documentaliste dans plusieurs domaines du socle commun, le risque de dérives liées à la présence de compéte[...]Réforme du collège : pourquoi ça coince
- Dans le périodique : L'Ecole des Lettres des collèges, n°2015/16-02 (11/2015) p.81-83
- Auteur : Pascal Caglar
Réflexion sur la crise du système éducatif français à l'occasion de la mise en place de la Réforme du collège de 2016 : la question de la coexistence en France de deux modèles éducatifs concurrents et contradictoires, le modèle humaniste et le m[...]Réforme à venir : des profs nous en parlent
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°646 (01/2016) p.10-11
- Auteur : Claire Beilin-Bourgeois
Enquête auprès d'enseignants sur différents aspects de la réforme du collège et des programmes qui seront appliqués à la rentrée de 2016. Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) : la formalisation de pratiques déjà existantes, des [...]Vers une réforme des programmes de français au collège ?
- Dans le périodique : L'Ecole des Lettres des collèges, n°2013/14-01 (08/2013) p.89-91
- Auteur : Jean Georges
Réflexion sur la réforme annoncée des programmes de français au collège : véritable réforme ou révision de l'existant, étudier la possibilité d'enseigner la littérature pour elle-même, point sur quelques anomalies et incohérences des programmes [...]Les vrais enjeux de la réforme du collège
- Dans le périodique : L'Ecole des Lettres des collèges, n°2014/15-05 (05/2015) p.77-78
- Auteur : Pascal Caglar
Prise de position en faveur de la réforme du collège et de son principal enjeu à savoir l'amélioration de l'instruction et la formation des majorités : la question des aberrations de la mobilisation contre la réforme, l'enjeu de la lutte contre [...]
